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上海邦德职业技术学院

“传帮带”青年教师导师制的若干规定

根据市教委《高职创新发展三年行动计划》及我校师资队伍建设规划，为了帮助青年教师更好更快地成长为既有高尚师德又有较高业务水平的教师，我校制定试行“传帮带”青年教师培养计划，以导师制的形式，为青年教师配备有经验的老教师进行带教培养。从政治上、思想上、业务上加以关心和培养，在导师的指导帮助下，开展教学工作和业务上的再提高，促进青年教师成长为教学上一支中坚骨干力量，试行暂作如下规定：

一、 导师选拔的基本要求：

1、 具有副高级以上技术职称和丰富教学经验的教师或教学经验丰富因各种原因尚未申报副教授职务资格的老讲师；

2、 责任心强、业务水平高，为人师表；

3、 原则上选拔本校的专职专任教师，有合适的外聘教师，本人愿意的也可聘任。

二、 导师的职责：

1、 关心青年教师的思想成长，树立良好的职业道德，引导他们教书育人，管教管导；

2、 制定青年教师“传帮带”培养计划表；

3、 指导青年教师制定授课计划，安排教学进度，撰写备课笔记；

4、 制订听课计划，指导青年教师运用优秀教学法，善于处理教学中的难点和重点；

5、 检查青年教师备课，作业布置和批改等情况，召开学生座谈会听取学生反馈意见；

6、 应分阶段与青年教师进行探讨，帮助青年教师总结教学工作的心得体会和存在的不足之处，学期结束后对青年教师作出书面评定意见；

7、 帮助青年教师制订进修学习计划，指定学习参考书和参考资料，明确学习要求和目标，以适当方式进行考核，写出考评意见。

三、 考核：

    导师与被指导的青年教师双方根据培养计划，明确各自职责和计划要求。每学期末进行考核，由相关学院专业、教务科研处和人事处根据培养计划对青年教师进行教育教学能力、师德师风等进行综合评价和试讲评教。

四、 本规定解释权在人事处和教务处。

 

上海邦德职业技术学院

 2017年12月8日

附件：

“传、帮、带”导师制项目任务表